Hups, jotain meni vikaan. Kokeile hetken kuluttua uudelleen.
Vahvista
Haluatko varmasti poistaa korin{0}?
Haluatko varmasti poistaa tuotteen?
Tilauksen arvo on alle 50,00 €. Yleisten toimitusehtojemme mukaisesti emme toimita alle 50,00 € tilauksia. Valitsemalla EI palaat lisäämään tuotteita ostoskoriin.
Lekolarin yleiset toimitusehdot eivät tyypillisesti koske sopimusasiakkaitamme. Toivomme myös sopimusasiakkaidemme huomioivan pienten toimitusten merkittävän ympäristövaikutuksen.
Haluatko vahvistaa tilauksen?
Du gjorde en kopia av listan \"{0}\". Den heter \"{1}\".
Kirjaudu sisään
Sinun täytyy kirjautua sisään tehdäksesi ostoksia. Lue lisää
VENNY 1 & 3 on kartoitus- ja syvyystason kuntoutuskuutiomateriaali, joka täydentää erinomaisesti VENNY 2 -kirjan syvyystason konkretia- ja teoriaharjoituksia. VENNY1 on hahmotusvaikeuden kartoitusmenetelmä, joka sopii erityisesti koulutulokkaille, mutta myös vanhemmille. Se ei ole kielisidonnainen. VENNY3 on syvyysulottuvuuden kuntoutusmateriaali, joka sisältää ohjevihkon ja harjoituksiin tarvittavat puukuutiot. Harjoitukset kannattaa aloittaa VENNY 2 -kirjan viiva- ja pintatason visuaalisen hahmottamisen harjoituksilla. VENNY 1 & 3 toimii kuitenkiin myös itsenäisenä syvyystason visuaalista hahmotusta ja kokonaisvaltaista suoritustasoa vahvistavana harjoitusmateriaalina. Kustantaja: Venny-visio Oy.
Kirjaudu nähdäksesi hinnat
Tehdastilaustuote
Tuotetiedot
Tuote: VENNY 1 ja 3 kartoitus- ja kuntoutusmateriaali
Suomen kielen oikeinkirjoituksen osaamisen arviointiin luokille 1.-6. Opinpa-konsepti yhdistää sanelun, arvioinnin, palautteen ja tavoitteellisen harjoittelun. Jokaiselle luokka-asteelle on kaksi sanelua, talvi- ja kevätsanelu. Saneluilla arvioidaan, kuinka hyvin oppilaat osaavat opetussuunnitelmassa määritellyt oikeinkirjoituksen sisällöt. Opinpa-materiaalia voi käyttää erityisopettaja, luokanopettaja tai suomi toisena kielenä opettaja. Virheiden sijaan puhumme opinpaikoista. Laajennamme arvioinnin näkökulmaa pelkästä virheen toteamisesta oppimistavoitteiden asettamiseen, tärkeiden asioiden kertaamiseen ja niiden harjoitteluun. Opinpaikka on mahdollisuus oppia ja kehittyä. Jokaisen sanelun olennaisena osana on oppilaille pidetyt palauteoppitunnit. Vähitellen palaute ohjaa oppilaita analysoimaan osaamistaan ja opinpaikkojaan sekä asettamaan itselleen sopivia oikeinkirjoituksen oppimistavoitteita. Kustantaja: Opinpaikka Oy. ISBN 9789526955308
Lukusujuvuuden pedagogiseen arviointiin ja tukemiseen peruskoulun luokilla 1.–6. Arviointi, palautteen antaminen, tavoitteen asettaminen ja harjoittelu muodostavat Luenpa-konseptissa kehän, joka käydään läpi kaksi kertaa lukuvuodessa jokaisella alakoulun luokka-asteella. Luenpa-materiaali perustuu oppimista ja lukivaikeuksia koskevaan tutkimustietoon ja teoksen kirjoittajan pitkäaikaiseen kokemukseen erityisopettajana. Jokaiselle alakoulun vuosiluokalle on kaksi luettavaa koetekstiä. Oppilaat lukevat tekstiä opettajalle ääneen. Lukusujuvuuden tulos ilmoitetaan oikein luettuina sanoina minuutissa. Tulosta vastaavat normeeratut arvosanat, jotka perustuvat 2054 oppilaan tuloksiin marras-joulukuussa 2020 ja huhti-toukokuussa 2021. Paras ajankohta Luenpa-kokeelle on lukukausien lopussa eli talvella marras-joulukuussa ja keväällä huhti-toukokuussa. Lukukokeiden teksteihin liittyy kolme luetun ymmärtämisen kysymystä. Luetun ymmärtämisen kysymyksistä ja vastauksista keskustellaan palauteoppitunnilla. Luenpa-kirja sisältää tarkat ohjeet materiaalin käyttämiseen. Ohjeissa kuvataan mm. lukusujuvuuskokeisiin valmistautuminen, kokeessa tarvittavat välineet, oppilaille annettavat ohjeet, koetilanteen pitäminen, luetun ymmärtämisen arviointi, tuloksen laskeminen ja visualisointi, lukukokeen jälkeiset toimenpiteet, palautetunnin rakenne ja kulku sekä uusien lukusujuvuustavoitteiden asettaminen ja kotitiedote. Kustantaja: Opinpaikka Oy. ISBN: 9789526955315
Alkukartoitusmateriaali koulutulokkaan taitojen arvioimiseen. Mökkilaiturilla on erityisopettajan työkalu kielellisten, motoristen ja matemaattisten valmiuksien arvioimiseen. Kartoitukseen on sisäänrakennettu huomiokohdat (ennustepisteet), joiden avulla oleelliset tuen sekä eriyttämisen tarpeet löytyvät tarkasti ja helposti. Oppilas tekee kartoitustehtävät opettajan kanssa: opettaja kirjaa oppilaan osaamistason kartoitustilanteen aikana. Kartoitukseen käytettävä aika on noin puoli tuntia. Mikäli oppilas on taidoissaan pidemmällä – esimerkiksi osaa jo lukea – kartoitus etenee nopeammin. Mökkilaiturilla-materiaalisalkku sisältää opettajan oppaan lisäksi kaikki muut kartoituksessa tarvittavat välineet: laskuhelmet (myöhemmissä painoksissa palikat) kangaspussissa, tehtäväkortit, kolme korttisarjaa, pelialusta, noppa ja nappulat. Opettajan oppaassa on selkeät kartoitusohjeet sekä taustatietoa kartoitettavista osa-alueista. Oppaasta kopioidaan osa tehtävistä, oppilaskohtaiset lomakkeet ja luokkakohtainen koontilomake. Jos tarvitset alkukartoitusmateriaalin S2 -suomi toisena kielenä -oppilaille, tutustu Kielipoluilla-kartoitusmateriaaliin. Tekijä: Irja Nikkinen. Kuvitus ja taitto: Jenni Lindfors. Kustantaja: ELLI Early Learning Oy. ISBN 9789526849225
MAVALKA on eskariin ja ensimmäiselle luokalle tarkoitettu matemaattisten valmiuksien kartoitus. Matematiikassa osaaminen rakentuu aina aiemmin opitun perusteella. Tämän takia opetuksen lähtökohdan pitäisi olla aina lapsen aiempi osaaminen – ei se, miten valittu oppikirjasarja etenee! MAVALKAn avulla kartoitetaan lukukäsitteen, lukujonojen ja lukumäärän säilyvyyden hallinta. Lasten käyttämien ratkaisustrategioiden tunnistaminen antaa hyvän lähtökohdan opetuksen suunnittelulle sekä yksilö- että ryhmätasolla. MAVALKA tehdään kynällä kirjoittamisen sijasta yhdessä kartoittajan kanssa keskustellen. Opettajalle piirtyy selkeä kuva lapsen osaamisesta ja matemaattisesta ajattelusta - vastaus voi olla oikein, mutta ajattelu sen takana virheellistä tai puutteellista. MAVALKAn opettajan ohje sisältää kartoitusohjeiden lisäksi hyvät perustiedot kartoituksen perusteista sekä matematiikan oppivaikeuksien syistä. MAVALKASSA kolme eri tasoista kartoitusta sekä tarkat ohjeet kartoituksen tekemiseen. Ideaalitilanteessa MAVALKA tehdään kolme kertaa: Eskarin alussa lapsen taitotason selvittämiseen (eniten tukea tarvitseville annetaan lisätukea, ryhmäkohtainen tuloslomake auttaa suunnittelemaan koko ryhmän opetusta!), eskarin lopussa opittujen asioiden mittaamiseksi ja koulun alussa – varmistetaan, että lapsen taidot ovat riittävällä tasolla. MAVALKAn kolme eritasoista kartoitusta: helpoimman MAVALKA 1 -kartoituksen esiopetuksen erityisryhmille, starttiluokan oppilaille, esiopetusikäisille maahanmuuttajalapsille, MAVALKA 2 -kartoituksen esiopetuksen alkuun ja loppuun sekä ensimmäisen luokan alkuun, MAVALKA 3 uusintakartoituksen niille, jotka jäivät kiinni MAVALKA 2:ssa sekä niille, joiden kanssa on keskitytty kartoituksessa mitattavien valmiuksien harjoitteluun,. MAVALKA1-kartoituksen kesto on noin 10-15 minuuttia lasta kohden. MAVALKA2-kartoituksen voi tehdä lyhyenä (vain lukujonot-osio, 5 minuuttia) tai pitkänä (koko kartoitus, noin 20 minuuttia). Jokaiselle kartoitukselle on ohjeiden lisäksi erilliset ryhmäkohtaiset tuloslomakkeet ja lapsikohtaiset sivut, joita saa kopioida. MAVALKA-salkussa on mukana myös kaikki kartoituksessa käytettävät materiaalit: viivain, 6 kuvakorttia ja numeroruudukko ja kuvasta poiketen 12 kpl kahdet eriväriset RE-WOOD -materiaalista tehdyt kuutiot, ei reikähelmet. Kuutioiden avulla voidaan kartoittaa lukumäärän säilyvyys samalla tavalla kuin reikähelmillä. Tekijät: Anni Lampinen, Hannele Ikäheimo ja Marja Dräger. Kustantaja: ELLI Early Learning Oy. ISBN 9789526787640
MiniLUKO -tehtävät ratkaistaan tämän pelialustan avulla. Itsetarkistavat miniLUKO -tehtävät kannustavat harjoittelemaan myös paljon toistoa vaativia tehtäviä leikinomaisella tavalla. Tehtävätyypistä riippumatta tehtävien tekeminen harjaannuttaa myös keskittymiskykyä, ohjeiden noudattamista, tehtävän tekemistä alusta loppuun, sekä hienomotorisia taitoja. Miten miniLUKOa käytetään? Peliä voi pelata muutamalla eri tavalla tehtäväkirjasta riippuen - tutustu kaikkiin pelitapoihin liitteenä olevassa tiedostossa! Lapset oppivat eri pelitavat nopeasti. Tehtävälaatat asetetaan ohjeiden mukaan pelialustan päälle. Kun kaikki laatat on asetettu pelialustalle, alusta suljetaan ja tehtävälaatat käännetään ympäri sen avulla. Jos tehtävät on ratkaistu oikein, pelialustalle muodostuu sama kuvio, kuin tehtäväkirjan sivulla. Suomenkielisiä miniLUKO-tehtäväkirjoja on saatavilla suomen kielen, matematiikan, hahmottamisen ja loogisen päättelyn harjoitteluun.
Pupupelikansion muovitaskuista etsitään korttien takana piileskeleviä pupuja - matematiikan ja äidinkielen alkeisiin, nimeämiseen sekä äänteiden harjoitteluun. HUOM! Kuvakortit eivät kuulu mukaan pakkaukseen, vaan ne ostetaan erikseen! Peruspelin kulku: Puput piilotetaan haluttujen korttien taakse pelikansioon siten että vain niiden korvat näkyvät. Suorittamalla korttiin liittyvän tehtävän (esimerkiksi kortin kuvan nimeäminen tai sanan lukeminen) pelaaja saan nostaa tehtäväkortin takana piileskelevän pupun. Jos pupun rusetti ja pelaajan pelilaudan reunukset ovat saman väriset, pelaaja saa pupun pelilautaansa. Jos pupulla on väärän värinen rusetti, pupu asetetaan takaisin tehtäväkortin taakse ja vuoro siirtyy seuraavalle pelaajalle, jonka pitää muistaa, minkä kortin takana hänen pupunsa on ja suorittaa tehtävä uudelleen. Ensimmäisenä kaikki pupunsa kerännyt pelaaja voittaa pelin. Pelikansiossa on 24 muovitaskua. Pelialustoja ja pupuja on neljää eri väriä: siniset, punaiset, keltaiset ja vihreät. Pelialustat ja puput voi ostaa myös erikseen, jos ne ovat hajonneet tai hävinneet. Myös vanhat Kalapelikansion kortit sopivat Pupupelikansioon! (Kalapelin sekä siihen tarkoitettujen korttien valmistus on lopetettu). Pupupeliin saatavat korttisarjat: Substantiivit ja yläkäsitteet 1, Substantiivit ja yläkäsitteet 2, Talon tavarat, Kirjainkortit, Kuva-sanakortit R-S-L, Tipumatikka-kortit, Lukumääräkortit. Kaikki kortit ja kansion voi ostaa myös yhdessä pakettina.
Esimatemaattisten taitojen harjoittelemiseen sekä S2-materiaaliksi sopivat kortit. Tipumatikoissa söpö tipu seikkailee esimatemaattisten taitojen maailmassa. Tipu opettaa paitsi yleisimmät sijaintikäsitteet, kuten yllä, alla, sivulla, sisällä, lähellä tai kaukana, myös suhdekäsitteitä: jono, rivi, pari ja puolikas. Tässä korttisarjassa on myös kellonajat (tasa- ja puolitunnit, osa varttitunneista), yleisimmät geometriset muodot, luvut 1-10 ja täydennettäviä lukujonoja. Kortit sopivat hyvin näiden käsitteiden opetteluun myös S2 - suomi toisena kielenä -opetuksessa. 70 kaksipuolista, laminoitua korttia. Kortteja voi käyttää sellaisenaan tai yhdessä Pupupelin kanssa. Kuvitus: Anni Mutikainen.
Pupupelin Talon tavarat -korttisarja sisältää monipuoliset ja modernit kuvasanakortit suomalaisten kotien keskeisistä esineistä. Käytä Pupupelikansiossa tai sellaisenaan! 70 kuvasanakorttia sisältävät keskeiset sanat, mutta myös paljon sellaisia kuvia, joita ei useimmissa korttisarjoissa ole, kuten vaikkapa lattiakaivo, vessaharja, moppi, kenkäteline, tai suomalaisten kotien erikoisuuksia, kuten kiuas tai lauteet. Moderni kuvitus tekee esineistä helpommin tunnistettavia nykylapsille Kortit sopivat myös aikuisten käyttöön: ne kuvaavat tärkeitä käyttötavaroita, ei leluja. Koko 50 x 52 mm. Toisella puolella värikuva, toisella puolella tavaran nimi pienaakkosin. HUOM! Toisin kuin aiemmissa Pupupelikorteissa, Talon tavarat -korttien sanoja ei ole tavutettu. HUOM! Pupupelikansio ostetaan erikseen!
Kopioitavia äidinkielen harjoituksia alkuopetukseen ja alakoulun erityisopetukseen! Kuperkeikka on uusi osa suosituille kopioitaville alakoulun suomi ja kirjallisuus materiaaleille: Raparperin alla, Kaarnalaivassa ja Pappatunturilla! Kuperkeikka on vaikeustasoltaan Raparperin alla (esi- ja 1. luokka) ja Kaarnalaivassa (2.–3. luokka) -materiaalien välimaastossa. Se sisältää neljä osiota: 1. Hahmottaminen, hienomotoriikka ja tarkkavaisuus - erittäin helppoja tehtäviä, kuvituksessa huomioitu isommat lapset. 2. Luetun ymmärtämisen tekstit taitotasoittain - alkeislukutaito/kuuntelu, sanatasoinen lukeminen, sujuva lukeminen. 3. Paritehtävät. 4. Tekstin tuottaminen - tavut, sanat ja lauseet. Kuperkeikan tehtävissä on huomioitu eriyttäminen alaspäin (mm. tuetut sanelut) sekä ylöspäin (mm. kirjoita omalla taitotasollasi). Kuperkeikka soveltuu mainiosti alakoulun lisämateriaaliksi tukea tarvitseville oppilaille, S2 - suomi toisena kielenä oppilaille sekä myös vahvaa tukea tarvitseville isommille oppijoille. Kuperkeikan kuvituksessa on pyritty huomioimaan monenlaiset oppijat: kuvitus ei ole liian satumaista ja siinä seikkailevat isommat lapset. HUOM! Kirjan tehtävät eivät ole tavutettuja! Tehtävät ovat opettajakohtaisesti kopioitavia. Tekijä: Irja Nikkinen. Kuvitus: Monika Lindholm. ISBN 9789527495131
Kirjaudu nähdäksesi hinnat
Haluatko tehdä ostoksia?
Jokaisen käyttäjän tulee rekisteröityä verkkokauppaan ja luoda henkilökohtaiset käyttäjätunnukset.
Lekolar-Printel Oy:n asiakkaita ovat kaupungit ja kunnat, sekä niille peruspalveluita tuottavat yritykset.
Valitettavasti emme myy yksityishenkilöille.
